Enseigner la place des femmes dans les sciences à travers les programmes du collège et du lycée
Les travaux de recherche historique de la fin du XXème siècle et du début du XXIème mettent en lumière le travail de femmes scientifiques dans de très nombreuses disciplines, et pour toutes les époques depuis l’Antiquité. Mais le préjugé selon lequel les femmes sont inaptes aux sciences semble tenace. Aussi des figures féminines doivent-elles être […]
Mnémosyne aux Rendez-vous de l’Histoire
VENDREDI 6 OCTOBRE FEMMES ET SCIENCES, UNE AFFAIRE DE FAMILLE ? TABLE RONDE > DE 14H À 15H30 – SALLE DES CONFÉRENCES, CHÂTEAU ROYAL DE BLOIS Carte blanche à MNEMOSYNE, association pour le développement de l’histoire des femmes et du genre. A partir de l’itinéraire personnel et familial de quelques scientifiques, de l’Antiquité à nos […]
Genre & Histoire, Manières d’apprendre (XVIIIe-XXe siècles) : quand le genre s’en mêle
Le dernier numéro de Genre & Histoire est en ligne ! Manières d’apprendre (XVIIIe-XXe siècles) : quand le genre s’en mêle Sous la direction de Ulrike Krampl, Dominique Picco et Marianne Thivend Ulrike Krampl, Dominique Picco et Marianne Thivend Introduction : Le genre des apprentissages : contraintes et contournements (XVIIIe-XXe siècles) Pierre Caspard, […]
L’Europe des Femmes XVIIIe-XXIe en trois minutes
Julie Le Gac et Fabrice Virgili présentent le recueil en 3 minutes L’Europe des femmes XVIIIe-XXIe, Paris, Perrin, 2017 Ouvrage collectif pensé et réalisé par : Peggy Bette, Sonia Bledniak, Myriam Boussahba-Bravard, Anne-Laure Briatte, Véronique Garrigues, Louis-Pascal Jacquemond, Julie Le Gac, Amandine Malivin, Dominique Picco, Yannick Ripa, Mélanie Traversier et Fabrice Virgili. Partenariat Mnémosyne – […]