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Genre & Histoire, Manières d’apprendre (XVIIIe-XXe siècles) : quand le genre s’en mêle

Genre & Histoire, Manières d’apprendre (XVIIIe-XXe siècles) : quand le genre s’en mêle

    Le dernier numéro de Genre & Histoire est en ligne ! Manières d’apprendre (XVIIIe-XXe siècles) : quand le genre s’en mêle Sous la direction de Ulrike Krampl, Dominique Picco et Marianne Thivend Ulrike Krampl, Dominique Picco et Marianne Thivend Introduction : Le genre des apprentissages : contraintes et contournements (XVIIIe-XXe siècles) Pierre Caspard, […]

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L’Europe des Femmes XVIIIe-XXIe en trois minutes

L’Europe des Femmes XVIIIe-XXIe en trois minutes

Julie Le Gac et Fabrice Virgili présentent le recueil en 3 minutes L’Europe des femmes XVIIIe-XXIe, Paris, Perrin, 2017 Ouvrage collectif pensé et réalisé par : Peggy Bette, Sonia Bledniak,
 Myriam Boussahba-Bravard, Anne-Laure Briatte, Véronique Garrigues, Louis-Pascal Jacquemond, Julie Le Gac, Amandine Malivin, Dominique Picco, Yannick Ripa, Mélanie Traversier et Fabrice Virgili. Partenariat Mnémosyne – […]

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Nous ne voulons plus que « le masculin l’emporte sur le féminin »

Nous ne voulons plus que « le masculin l’emporte sur le féminin »

314 professeur·es de tous niveaux et tous publics, enseignant la langue française ou ayant à corriger des copies ou autres textes rédigés dans cette langue, ont déclaré, dans un Manifeste publié le 7 novembre 2017 par le magazine Slate.fr, ne plus enseigner la règle de grammaire résumée par la formule «Le masculin l’emporte sur le […]

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Sauvons la Bibliothèque Marguerite Durand !

Sauvons la Bibliothèque Marguerite Durand !

Continuons à signer la pétition, https://www.change.org/p/mairie-de-paris-sauvons-la-biblioth%C3%A8que-marguerite-durand Pour plus d’information, http://sauvonslabmd.fr/actions-et-liens/ La bibliothèque Marguerite Durand (BMD), bibliothèque municipale de la Ville de Paris spécialisée dans l’histoire des femmes, du féminisme et du genre, fondée en 1932 grâce au don de la journaliste féministe Marguerite Durand, devra bientôt quitter le bâtiment qu’elle occupe dans le 13e arrondissement […]

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A propos de l’exposition L’art (masculin?) de la paix

A propos de l’exposition L’art (masculin?) de la paix

Suite à la visite de l’exposition « L’Art de la paix », organisée l’hiver dernier au Petit Palais avec les Archives diplomatiques, Mnémosyne a adressé la lettre ci dessous aux deux directeurs de ces institutions, nous n’avons malheureusement pas obtenu de réponse. Espérons néanmoins avoir été entendu… « Messieurs les directeurs des Archives diplomatiques et du Petit Palais, […]

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Grande collecte d’archives de femmes au travail, XIXe -XXIe siècles

Grande collecte d’archives de femmes au travail, XIXe -XXIe siècles

L’inégalité entre les hommes et les femmes se manifeste aussi dans le patrimoine archivistique de notre pays, mémoire nationale et matériau pour écrire l’histoire. Malgré l’effort ancien et actuel des féministes pour garder trace de l’action des femmes, malgré une sensibilisation récente des institutions archivistiques publiques, le déficit est grand en matière de conservation d’archives […]

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Pour l’égalité dans l’enseignement – contre le sexisme du rapport du CAPES de Lettres

Pour l’égalité dans l’enseignement – contre le sexisme du rapport du CAPES de Lettres

Mnémosyne s’associe à une pétition lancée il y a quelques jours pour la modification du rapport de jury du CAPES de lettres 2016. Texte où l’on se félicite qu’il y ait davantage d’hommes reçus au CAPES de lettres –  « symptôme de l’attractivité nouvelle du métier » – et où il est dit que les femmes enseignantes […]

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Pour un projet ambitieux de bibliothèque d’histoire des femmes et du féminisme à Paris.

Pour un projet ambitieux de bibliothèque d’histoire des femmes et du féminisme à Paris.

          Parmi les différents projets proposés au vote des Parisien.ne.s dans le cadre du « budget participatif » de la Mairie de Paris, le projet n°7 s’intitulait « Pour une bibliothèque des femmes et du féminisme ». Cette initiative ne pouvait, sur le principe, qu’emporter l’adhésion et pour cette raison nous […]

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Genre et classes populaires, in situ

Genre et classes populaires, in situ

Le nouveau n° de Genre & Histoire est en ligne 17 | Printemps 2016       Proposé par le groupe « Genre et classes populaires1 », ce dossier de Genre & Histoire s’intéresse à la construction mutuelle des rapports de genre et de classe in situ, c’est-à-dire dans les lieux précis où ils sont produits, négociés, contestés. Cette […]

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Genre & Histoire, n° 20 (2017) – Appel à contributions

Genre & Histoire, n° 20 (2017) – Appel à contributions

Manières d’apprendre Le genre des apprentissages : contraintes et contournements (Antiquité – époque contemporaine) Coordination Ulrike Krampl (Tours), Dominique Picco (Bordeaux-Montaigne), Marianne Thivend (Lyon 2) Argumentaire L’éducation constitue pour l’histoire du genre un objet d’étude stratégique puisque l’accès aux savoirs formalisés et leur validation institutionnelle agissent comme des facteurs majeurs de différenciation sociale et de genre ; […]

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